认识过程的两次飞跃是什么？
1.认识过程的两次飞跃是指在实践基础上从感性认识向理性认识，理性认识向实践的飞跃。主要了解感性认识和理性认识分别有哪些形式以及相互关系。
感性认识指主体对客体表面现象的认识，属于认识的初级阶段，具有直接性和形象性的特点。包括感觉、知觉和表象三种形式。
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性、个别方面的反映，比如可见光线通过人的眼睛转化为神经过程，产生视觉;一定的声波作用于人的耳朵，引起神经兴奋，产生听觉。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。知觉已经显示出事物的主要外部特征以及现象的各要素之间的整体联系。比如对一颗苹果各种属性的反映。
表象是曾经作用于感官的事物的外部形象在人的意识中的保存、再现或重组。比如影院看完电影，给别人分享观影感受。
理性认识是以事物的本质规律为认识对象。包括概念、判断和推理三种形式。
概念是对事物本质属性的概括，即下定义;判断是在概念的基础上对事物的各种关系进行区分、识别;推理是从合乎逻辑的已知推出未知。
透过现象看到本质，所以感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识。认识的真正任务在于从感性认识上升到理性认识，揭示事物的本质。感性认识和理性认识相互渗透，感性认识要受到理性认识的指导，尤其在概念、判断方面的指导。理性认识又以丰富的感性材料的为基础，并对其加工概括。
第二次飞跃是理性认识向实践的飞跃，认识的目的是指导实践，要在实践中得到完善和发展。
认识过程的两次飞跃是什么？
1.什么是认识过程的第一次飞跃?实现这一次飞跃必须具备哪两个条件?答：(1)在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,这是认识过程的第一次飞跃.(2)要实现这一次飞跃必须具备如下两个条件：第一,通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料.第二,运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作.这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃.什么是认识过程的第二次飞跃?实现这一次飞跃有什么重大意义?答：(1)从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃.(2)实现这一次飞跃的重大意义是：第一,认识世界是为了改造世界,只有用理论去指导实践,才能实现改造世界的目的.第二,理性认识只有回到实践中去,才能得到检验、丰富和发展.认识过程的两次飞跃有什么区别和联系?答：(1)认识过程的两次飞跃是有区别的.第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界.(2)它们又是相互联系的.第一次飞跃是第二次飞跃的准备,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿.
2.认识的一个过程包括两次飞跃，由实践到认识（感性认识→理性认识）把认识上升到理性认识，又由认识到实践（即理性认识回到实践中去）。 所以从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃；然后，从理性认识到实践，即用理性认识去指导实践，并接受实践的检验，是认识过程的第二次飞跃。 认识辨证过程的第二次飞跃比第一次飞跃更为重要。第一次飞跃解决的是认识世界、形成思想的问题，第二次飞跃解决的主要是改造世界、实现思想的问题，同时又是认识过程的继续和完成。两次飞跃既对立又统一的关系
