无限制的放大自己的优点，你就会变成一个天才。翟先生传统文化 国学智慧 家庭教育
孔夫子和所有的老师教学都不一样，他的教学方式八个字，因才施教，有教无类，无懈地放大它长处，这叫因材施教，有教无类是什么意思啊？他觉得整个世界上所有的人上至天子，下至黎明，百姓都应该接受教育，是因为他没有受过教育。他说只要这个世界上所有人都接受君子之学去教育，她，她都会变得越来越好。你再看看你们现在学习都在干嘛，弥补自己的短处。上天之所以让你有缺点，让你有优点，就是为了让你就要去除自己的缺点，发挥自己的长点，就是无限制地放大自己的优点，你就会变成一个天才。
因材施教,有教无类？
1、有教无类出自《论语·卫灵公》，原文：
子曰：“有教无类。”
译文：
孟子说：“大众都不妨接收培养，不分族类。”
2、因材施教出自《论语·进步篇》，原文：
子路问：“闻斯行诸？”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸?”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
译文：
子路问：“听到了就动作起来吗？”孟子说：“有父兄在，如何能听到了就动作起来呢？”冉有问：“听到了就动作起来吗？”孟子说：“听到了就动作起来。”
公西华说：“仲由问‘听到了就动作起来吗’，你回复说‘有父兄健在’，冉求问‘听到了就动作起来吗’，你回复‘听到了就动作起来’。我被弄费解了，敢再问个领会。”
孟子说：“冉求老是畏缩，以是我激动他；仲由好勇过人，以是我牵制他。”
有教无类和因材施教证明：
1、有教无类：
指尽管什么人都不妨遭到培养；亦可指人，本来是“有类”的，比方有的智，有的愚；有的孝敬，有的不孝，但经过培养，却不妨取消那些分辨。
2、因材施教：
指点师要从弟子的本质情景、部分分别动身，对症下药地举行有差其余熏陶，使每个弟子都能取长补短，赢得最好兴盛。因材施教即是南针对进修的人的志趣、本领等简直情景举行各别的培养。
教师考编山东教师招聘考试常考人物,孔子,,有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。 此教育理念为孔子所倡导，在教育对象问题上，孔子明确提出了有教无类的思想。有教无类的意思是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学， ?
